-να κατανοήσουν όλες τις εναλλακτικές εκπαιδευτικές διαδρομές, εκπαιδευτικές ευκαιρίες και επιλογές σπουδών σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης και να τις συνδέσουν με περαιτέρω εκπαίδευση, με τα επαγγέλματα και με την αγορά εργασίας
-να αποκτήσουν δεξιότητες διαχείρισης ζωής και σταδιοδρομίας
-να αποκτήσουν αυτογνωσία και αυτοαντίληψη για όλα τα προσωπικά χαρακτηριστικά που συνθέτουν την επαγγελματική τους ταυτότητα (γνώσεις, ικανότητες, δεξιότητες, επιτεύγματα, προσόντα, συναισθήματα, στάσεις, κίνητρα, αξίες) και να αντιμετωπίζουν με ολιστικό τρόπο τη ζωή και την σταδιοδρομία τους.
-να πραγματοποιήσουν εκπαιδευτικές μεταβάσεις μεταξύ των βαθμίδων, ή τύπων εκπαίδευσης (π.χ. από το γυμνάσιο στο λύκειο, από τη γενική στην επαγγελματική εκπαίδευση κ.λ.π.) και να λάβουν αποφάσεις σε κρίσιμες μεταβάσεις όπως π.χ. μετά το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης.
Ο διδάσκων εκπαιδευτικός Νικόλαος Βάρσος ΠΕ11 σε συνεργασία με το ΚΕΔΑΣΥ Αιτωλ/νίας και τις ΔΥΠΑ Αγρινίου & Μεσολογγίου, οργάνωσαν και υλοποίησαν τις παρακάτω δράσεις:
-«Κατανοώ τον Εαυτό μου Ανακαλύπτω τα Χαρακτηριστικά μου-Πληροφορούμαι-Αποφασίζω»
Η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκε από τον εκπαιδευτικό με ειδίκευση στο Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό, Νικόλαο Βάρσο.
-«Εκπαιδευτικές Διαδρομές μετά το Γυμνάσιο»
Η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκε από τον εκπαιδευτικό του ΚΕΔΑΣΥ Αιτωλ/νίας με ειδίκευση στο Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό, Σπύρο Τριανταφύλλη.
-Παρουσίαση σχολών μαθητείας ΔΥΠΑ Αγρινίου, Μεσολογγίου
Η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκε από την Εργασιακή Σύμβουλο του Κέντρου Προώθησης Απασχόλησης 2 ΔΥΠΑ Αγρινίου, Γεωργία Σκιαδά και των διευθυντριών των ΕΠΑΣ Αγρινίου, Μεσολογγίου.